综合素质测评成绩作为大学生一学年的最终成绩，决定着学生在班级里的排名，并与奖学金直接挂钩。而浙江部分高校出台的“学生无偿献血便可获得综合素质测评加分”政策，让原本鼓励和引导大学生多参与公益活动的初衷变味了。近日，曾经也出台过类似政策的浙江教育学院，为了避免学生们冲着加分去献血，在加分逐年降低的情况下悄然取消了“献血加分”的政策。
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为了分数甘作“血奴”
无偿献血，本应是一种不带有任何私心动机的公益性行为，其心可嘉。这一善举进入校园后，学校加分的政策作为一种激励机制，出发点也是善意的，但是其中造成的错误引导同样引发了诸多问题。
记者了解到，目前浙江大部分高校的综合测评是德育、智育、体育、能力4项分数的总和。智育、体育是硬碰硬的的分数，玩不出什么花招，能力分虽有漏洞，但也有硬指标，惟有德育最有漏洞可钻。
“设定献血加分的规则，肯定会导致一些同学跑去献血，而且次数不会少。”浙江一所大学大三景青峰说，献血所得的加分，相对比较容易操作，甚至高于一般担任班干部的加分。
浙江教育学院学工部学生处老师也表示，由于义务献血可以作为公益活动而获得加分，2007年学校献血的学生人数有上千人，几乎占了该校总学生数的一半。往年，该校义务献血加分的分值很高，但有学生反映一些人功利心很重，献血是为了加分，学校才将献血所加分值逐年降低，最终取缔这一政策。
事实上，仅仅靠献血加分通常在综合考评的比例中是微乎其微的，这种观念何以在大学校园的滋生蔓延才更值得深思。
功利之心侵蚀“象牙塔”
2005年11月24日，一名青岛市民（右）在采血车上无偿献血。新华社记者吴增祥摄
在高校中，加分普遍与奖学金挂钩，依此类推，为了获得奖学金而参加献血的大学生不在少数。去年的一则新闻曾经报道一位平时晕血的女学生，竟冒着“生命危险”跑到义务献血站献血。虽然名曰义务献血，但事实上在金钱上的“获利”远远大于精神上的“满足”，她的三等奖学金“升级”为二等奖学金，金额从1000元“上涨”到1500元。如此义务献血，怕是早已醉翁之意不在酒了。
尽管大部分献血的学生都表示，献血时并不是冲着加分去的。校方也表示加分规定的出台，主要是通过像无偿献血这种相对比较容易“取证”的行为，鼓励和引导学生多参加社会公益活动，养成承担社会责任的习惯，但何以会在校园里滋生出这样一种颇具功利主义的风气，浙江教育学院学工部学生处王老师分析，当道德考评衍生为成绩考评，无意之中无形之下，纠缠于为无偿献血加分的道德考评便成了“血头”，一些不愿意无偿献血的学生成了考评成绩的“血奴”，最终“无偿献血”异化成为一种变相的“卖血”。对于一部分身体好的学生来说，可能本来无意无偿献血，但是为了提高综合素质测评成绩，不得不去献血，已背离了无偿献血的自觉自愿的初衷；对于一些身体条件不达标的学生来说，想献血而不能，于是也在客观上造成了成绩的落后；更有可能催生出一种反作用效果：真正有心有力捐血的人，怕被别人误解为投机而望而却步！
“所以献血不献血，并不足以构成判断学生的素质高低的一个标准，也不能单纯地被列为综合素质测评的一项内容。”
“奖学金”如何发挥激励作用
献血志愿者身穿“爱从献血开始”的广告衫。（资料图片）
从无偿献血行为本身来看，学生的血液客观上帮助了急需血液治病救命的患者，使社会在他们的献血行为中受了惠、获了益。然而当无偿献血、加分、奖学金，当这三者被联系在一起，无偿献血之“无偿”就已变了味。间接上也可以说，在这件事、这项政策上，是身体决定道德。在奖学金、就业等竞争压力中左冲右突的学子们，就有了不公平的感受。
“我所接触到的学生中，有些同学因为没有获得奖学金而伤心焦虑，有些则因为看到一些不公平现象而愤愤不平，学业问题引起心理问题，有些还相当严重，这正成为大学中出现的新问题。” 浙江传媒大学的胡立德教授认为，仅仅是针对“献血加分”政策进行是远远不够的，伪造论文以求加分、托关系盖章混实践分等手段仍会层出不穷，应建立正确的引导机制，让奖学金真正发挥激励作用。
根据教育规律，学校培养学生的素质，就要尊重学生主体性和主动精神。一个人的素质在很多时候，表现是自发的、内在的，不需要外在对其产生的影响。如果一个人的表现需要外在过多的压力，这不是素质。加分应该是一种肯定，而不应该被认为是一种奖励。在大学校园里，这一观念是要被树立起来的。
而浙江大学城市学院的做法是，将奖学金细分为社会工作、社会实践、研究创新、文体优秀和优秀团体等“目标”明确的奖学金设置。学工部的刘老师表示，奖学金应成为人才培养过程中非常重要的激励机制。针对高素质应用人才的培养目标，把“过程奖励”与“时效奖励”有机结合起来，在积极引导学生培养和提高各方面能力的同时，更重要的是引导学生学会学习、学会发展，学会做人、学会做事。（记者 段菁菁） |
